2025年-2027年是“儿科和精神卫生服务年”，为积极应对当前护理服务模式从“疾病照护”向“身心并重”转型，北京儿童医院护理部于2025年9月17日成功举办北京市继续教育项目“基于人文关怀的临床常用心理护理方法”学习班，课程采用线上及线下结合方式开展，共计70余人参加本次学习。培训由项目负责人、北京儿童医院护理部护士长李慧君主持。

北京儿童医院黑龙江医院副院长、北京儿童医院护理部主任迟巍致辞，她指出当前时期，护理工作的内涵与外延正在发生巨变；精湛的技术固然重要，但蕴含于技术之中的人文关怀，是提升照护温度的“金钥匙”。如何将人文关怀与精湛的技术有机融合，是每个儿科护理人面临的时代课题。她对学员提出了殷切期望，希望大家能够学以致用，将前沿知识与方法带回工作岗位，惠及广大患儿及家长。

心身医学科副主任（主持工作）李瑛围绕“儿童及青少年常见数字化心理行为干预技术”展开讲解，通过介绍心身疾病的概念、发病率，强调了通过智能化+数字化解决儿童青少年心理卫生问题的重要意义，为广大儿科护士更好地为患儿提供心理支持指明了方向。心身新学科周璇梓主治医师分享了“正念减压法”，让与会老师认识正念、感受正念的力量，同时通过临床经验将抽象概念具象化，帮助与会者更好地理解并应用正念。

内分泌遗传代谢、皮肤科护士长张克从《情绪控制与管理》角度出发，带领大家了解情绪类型，认识情绪的生理基础、功能等，引导学员通过情绪日记等方法来管理情绪，使得大家对于情绪管理对提供有温度、高质量护理服务的意义有了更深刻了解。中央音乐学院音乐治疗专业副教授陈洛婷带来的《音乐疗法相关概念与方法》课程，为学习班注入了艺术的温度与科学的深度；她细致剖析了音乐疗法功能的四个层次，通过视频让大家体会了音乐疗法的实施——加深了大家对于音乐疗法的了解。

护理部护士长李慧君以《叙事医学基本概念及其模型》为题，生动阐述了为何要践行叙事医学，强调要理解患者故事并为其采取行动；叙事医学需要护士打破技术与情感的壁垒，将疾病背后完整的“人”置于照护中心。课程让大家深刻体会到叙事护理是实现技术与人文深度融合的关键工具。皮肤科护士长李蓓以其敏锐的共情力和丰富的叙事护理实践经验，带领大家走入患者背后的故事。她的讲解让学员敏锐地捕捉到故事中所蕴含的情感、隐喻、矛盾，帮助大家深入理解患者家属在疾病压力下的复杂心理与真实诉求。

本次培训以“情景化、互动式”为特色，现场气氛活跃，大家沉浸其中。此次学习班的核心作用在于系统性地赋能儿科护士，它不仅是一次知识的更新，更是一次理念的深化与技能的武装，为有效解决“人文关怀想做好但不知如何做”的临床痛点提供了具有参考意义的思路——更好地促进了人文理念向临床实践的转化，达到了预期目标；相信本次培训的成功举办将有力促进儿科护士为患儿提供富有温度与厚度的护理服务。

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